<meta name="robots" content="noindex,nofollow" />

Архив автора

Скороговорки в картинках для детей

Большой отклик получил наш разговор о мнемонических приемах запоминания стихов, а недавно я встретила в сети скороговорки в картинках для детей для лучшего их запоминания. Никак не могу пройти мимо!

Как научить ребенка говорить, если он не хочет?

Как научить ребенка говорить, если он не хочет?
Все родители молчащих детей искренне заинтересованы в том, чтобы любыми способами стимулировать речь своих малышей.

Дифференциация звуков С-Ш

Тема нашей сегодняшней логопедической подборки – дифференциация звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, стихах.
Дифференциация звуков С-Ш в словах
В конспект логопедического занятия по дифференциации звуков С-Ш должны обязательно входить задания на различение данных звуков на слух. Вот пример такого задания: хлопайте в ладоши, когда услышите в названии животного звук С. При повторном просмотре ролика можно поменять [...]

Логопедическое занятие: Автоматизация звука Ч

Я сегодня решила, что у меня достаточно заданий и другого материала, чтобы с удовольствием представить его в конспекте логопедического занятия на автоматизацию звука Ч.
Звук Ч обычно легко и просто ставиться. Автоматизируется в обратных, а потом прямых слогах: АЧ, ОЧ, УЧ, ИЧ, ЧА, ЧО, ЧУ, ЧИ, ЧЕ…

Видео для развития фонематического слуха

Уже ни для кого не секрет, что фонематический слух – основа правильной речи, как устной, так и письменной.
Если вы еще задаете себе вопрос: фонематический слух – что это такое и зачем он нужен, то вот вам определение:
С шести месяцев дети начинают различать звуки речи и сами включаются в процесс гуления-лепета, начинают тренировать артикуляционный аппарат. Если [...]

Игра в слова для детей

Ни для кого не секрет, что любая игра в слова для детей очень полезна и в плане подготовки к школе, и в плане развития словаря, словотворчества, звуко-буквенного анализа.

Логопедическое занятие: Школьные принадлежности

В конспект логопедического занятия по теме “Школьные принадлежности” можно включить много дидактических игр и заданий.
1.Беседа о школьных предметах
Сначала беседа о школе, о школьных предметах. Инструкции для ребят: “Рассмотри канцелярские товары. Попробуй найти разницу между: ручкой и карандашом, тетрадью и альбомом, ранцем и рюкзаком.”

Однокоренные слова русского языка

Убеждена, что можно и нужно с однокоренными словами русского языка знакомить дошкольников. Если делать это в игровой форме и сопровождать разговор картинками, такая работа будет неоценимой в плане языкового чутья, понимания смысла слов, улавливания тончайших оттенков лексических значений, то есть, всего того, чего так критически не хватает современным ученикам.

« Предыдущие записи   Новые записи »

Besucherzahler looking for love and marriage with russian brides